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課程簡介

 

 
 

教學(xue)優(you)勢

　 曙海教育的課程培養了大批受企業歡迎的工程師。大批企業和曙海
 建立了良好的合作關系(xi)。曙海教育的課程在業內(nei)有著響亮(liang)的知(zhi)名度。

　 本課(ke)程，秉承20年積累的教學(xue)品質(zhi)，以項(xiang)目(mu)實(shi)現為導(dao)向,老師將會與您分(fen)享設計的全流程以及(ji)工具的綜(zong)合使用經驗、技巧。

 

課程列表

  • 的捏縮(suo)(suo)效果（這種達到滯回曲線捏縮(suo)(suo)的做法其實是有理論的：Yoshiaki Goto發表在ASCE上的文章就介紹了(le)通過設(she)置混凝(ning)土接(jie)觸(chu)面(mian)來模擬鋼管(guan)混凝(ning)土的捏縮(suo)(suo)，感興趣(qu)大家可以自己搜了(le)了(le)解(jie)一下）。

    （3）鋼筋和(he)混凝土之間的粘結滑移采用(yong)清華大(da)學曲(qu)哲博士(shi)開發的PQ-fiber考慮(lv)，子程序網上已經開源(yuan)，可見陸新征(zheng)老師(shi)博客（如需引用(yong)請(qing)注明來(lai)源(yuan)，尊重他人知識成果）。

    （4）鋼筋和套筒的簡化處(chu)理方式，可(ke)以大幅(fu)提高(gao)模型的計(ji)算速度(du)和收斂性，不要一(yi)個小時即可(ke)計(ji)算出完整的滯回曲線；

    （5）講解PQ-fiber的(de)用法。